Izraz ustvarjalne igre se nanaša na razvedrilo, ki spodbuja radovednost in domišljijo. To prispeva k otrokovemu razvoju in pridobivanju ročnih spretnosti.

 Med ustvarjalne igre na primer spadajo:

•   risanje

•   peka piškotov

•   domišljijske igre

•   petje

•   sestavljanje kock

•   igranje s preprostimi predmeti (celo kartonasta škatla lahko spodbuja domišljijo)

 V mnogih deželah je ustvarjalne igre zamenjal zaslon oziroma organizirane dejavnosti.

 Ali naj bi vas to skrbelo?

•   Kaj bi morali vedeti

•   Kaj lahko storite

•   Ustvarjalne igre lahko pomagajo pri otrokovem razvoju. Izboljšujejo fizično in duševno zdravje, ustvarjalnost in socialne spretnosti. Tako so otroci bolj potrpežljivi, sprejemajo boljše odločitve, lažje nadzirajo svoja čustva in se boljše razumejo z drugimi v skupini. Če povzamemo: ustvarjalne igre lahko otrokom pomagajo, da se pripravijo na čas, ko bodo odrasli.

•   Prevelika izpostavljenost elektronskim napravam je lahko škodljiva. Povzroči lahko zasvojenost, prekomerno težo in nasilno vedenje. To je opozorilo za starše, ki uporabljajo elektronske naprave zato, da bi zaposlili svoje predšolske otroke.

•   Organizirane dejavnosti imajo svoje slabosti. Ko otroci hitijo od ene organizirane dejavnosti do druge, jih to oropa otroške igre ter zavira njihovo radovednost in ustvarjalnost.

•   Iščite priložnosti za ustvarjalne igre. Če vam okoliščine dopuščajo, naj vaši otroci čim več časa preživijo v naravi in jo bolje spoznajo. Pustite jim, da se ukvarjajo s hobiji in igrajo z igračami, ki spodbujajo ustvarjalnost. a

   V razmislek: Katere lastnosti in spretnosti si bo moj otrok lahko razvil z ustvarjalnimi igrami in kako mu bo to koristilo kasneje v življenju?

   Svetopisemsko načelo: »Telesna vaja [...] koristi.« (1. Timoteju 4:8)

•   Omejite čas na elektronskih napravah. Dvakrat premislite, preden otroku pustite, da si čas krajša s telefonom, tablico ali televizijo. Pediatri pravijo, da otroci do drugega leta starosti ne bi smeli uporabljati elektronskih naprav in gledati televizije. Tisti otroci, ki pa so stari od dveh do pet let, lahko to počnejo samo eno uro na dan. b

   V razmislek: Kakšne omejitve glede elektronskih naprav naj postavim svojemu otroku? Ali naj bi bil zraven, ko jih uporablja? Kako bi lahko otroka zaposlil s čim drugim?

   Svetopisemsko načelo: »Skrbno torej pazite, da ne boste živeli kot nemodri, ampak kot modri, in kar najbolje izrabljajte svoj čas.« (Efežanom 5:15, 16)

•   Skrbno razmislite, kako bodo organizirane dejavnosti vplivale na vašega otroka. Res je, da lahko pomagajo otroku, da si pridobi neke spretnosti ali se izboljša v športu. Vendar pa preveč organiziranih dejavnosti povzroča stres – ne samo otroku, ampak tudi staršem, ki otroke vozijo od ene dejavnosti do druge. Prej omenjeno načelo iz Efežanom 5:15, 16 glede modre rabe časa velja tudi v tem primeru.

   V razmislek: Ali imajo moji otroci preveč organiziranih dejavnosti? Če je tako, kaj bi lahko spremenil?

   Svetopisemsko načelo: Ugotovite, »kaj je pomembnejše«. (Filipljanom 1:10)