Наши дети — драгоценное наследие

«Вот наследие от Господа: дети; награда от Него — плод чрева» (ПСАЛОМ 126:3).

 1. Как родился первый ребенок на земле?

 ДАВАЙТЕ поговорим о чуде, которое стало возможным благодаря тому, как Иегова Бог сотворил первых мужчину и женщину. Частичка отца, Адама, и матери, Евы, слились в одну клетку, которая развивалась в утробе Евы, пока из этой клетки не сформировался новый человек — первый ребенок на земле (Бытие 4:1). И в наши дни зачатие и рождение ребенка исполняют нас чувством благоговения, и недаром многие считают это настоящим чудом.

 2. Почему то, что происходит в утробе матери, можно назвать чудом?

² Примерно через 270 дней из оплодотворенной клетки, находящейся внутри матери, появляется ребенок, организм которого состоит из триллионов клеток. Одна исходная клетка содержит в себе информацию, необходимую для образования более 200 видов клеток. Благодаря удивительному и непостижимому процессу все эти клетки, каждая поразительной сложности, образуются в строго определенном порядке, в свое время,— и в итоге на свет появляется новый человек!

 3. Почему многие мыслящие люди согласны с тем, что способностью иметь детей они обязаны Богу?

³ Как вы думаете, кто сотворил это чудо? Несомненно, тот, кто является Источником жизни. Псалмопевец пел: «Познайте, что Господь есть Бог, что Он сотворил нас» (Псалом 99:3). Родители, вы прекрасно знаете, что ваш драгоценный малыш появился на свет не благодаря вашим личным заслугам. Его появлением вы обязаны Богу, который в своей великой мудрости подарил людям способность иметь детей. На протяжении тысячелетий мыслящие люди воздавали славу Великому Создателю за чудо рождения ребенка. А что об этом думаете вы? (Псалом 138:13—16).

 4. Какое качество несовершенных людей никогда не было присуще Иегове?

⁴ Но можно ли сказать, что Иегова — бесчувственный Творец, который просто придумал биологический процесс, дающий людям возможность производить потомство? Хотя люди бывают бесчувственными, об Иегове этого не скажешь (Псалом 77:38—40). В Псалме 126:3 говорится: «Вот наследие от Господа: дети; награда от Него — плод чрева». Давайте поразмышляем о том, что такое наследие и о чем оно свидетельствует.

Наследие и награда

 5. Почему можно сказать, что дети — это наследие?

⁵ Наследие, или наследство, можно сравнить с подарком. Чтобы оставить детям наследство, родителям зачастую приходится долго и упорно трудиться. Обычно в наследство оставляют деньги, земельный участок или какую-либо другую ценную собственность. Что бы это ни было, наследство — это выражение родительской любви. А в Библии говорится, что Бог дал людям в наследие детей. Дети — это драгоценный дар нашего любящего небесного Отца. Если у вас есть дети, относитесь ли вы к ним, как к драгоценности, которую доверил вам сам Творец Вселенной?

 6. С какой целью Бог наделил людей способностью рождать детей?

 ⁶ Иегова подарил людям способность к деторождению, потому что хотел, чтобы потомки Адама и Евы населили всю землю (Бытие 1:27, 28; Исаия 45:18). Хотя Иегова сам создавал миллионы ангелов, в отношении людей все обстоит иначе (Псалом 103:4; Откровение 4:11). Бог наделил людей способностью рождать детей, которые были бы похожи на своих родителей. Какая огромная честь для отца и матери произвести на свет нового человека и потом заботиться о нем! Родители, благодарны ли вы Богу за такое драгоценное наследие?

Учимся на примере Иисуса

 7. Как Иисус, в отличие от некоторых родителей, проявлял сострадание и интерес к «сынам человеческим»?

⁷ К сожалению, не все родители думают о своих детях как о награде. Многие не имеют сострадания к своим чадам. Как же это отличается от того, как к детям относятся Иегова и его Сын! (Псалом 26:10; Исаия 49:15). Иисус всегда интересовался детьми. Даже когда он был могущественным духовным созданием на небе, его «радость... была с сынами человеческими» (Притчи 8:31). Его любовь к людям была так велика, что он добровольно отдал свою жизнь в качестве выкупа, чтобы мы могли получить вечную жизнь (Матфея 20:28; Иоанна 10:18).

 8. Какой пример подал Иисус родителям?

⁸ Во время своего земного служения Иисус подал прекрасный пример, который в особенности полезен родителям. Как Иисус относился к детям? Он уделял им время, даже если был очень занят или находился в тяжелых обстоятельствах. Он наблюдал за их игрой на рыночных площадях и использовал то, что подмечал, в обучении людей (Матфея 11:16, 17). В последний раз придя в Иерусалим, Иисус знал, что его ожидали страдания и смерть. Когда люди стали приводить к Иисусу маленьких детей, его ученики не пускали их, возможно, желая оградить его от лишних беспокойств. Но Иисус осудил их за это. Побуждаемый любовью к детям, он сказал: «Пустите детей приходить ко мне; не препятствуйте им» (Марка 10:13, 14).

 9. Почему поступки бывают важнее слов?

⁹ Мы можем многому научиться из примера Иисуса. Как мы реагируем, если дети подходят к нам в неподходящий момент, когда мы очень заняты? А как реагировал Иисус? Больше всего наши дети нуждаются в том, чтобы им уделяли время и внимание, как это с готовностью делал Христос. Несомненно, важно говорить ребенку, что вы его любите. Но дела говорят громче слов. О вашей любви свидетельствуют не столько слова, сколько поступки. Любовь выражается в заботе и внимании, которые вы оказываете своему малышу, и в том, что уделяете ему достаточно времени. Однако, поступая таким образом, вы, возможно, не сразу заметите хорошие плоды, как того хотелось бы. Запаситесь терпением. Этому можно научиться, подражая Иисусу в том, как он обращался со своими учениками.

Иисус проявлял терпение и любовь

10. Как Иисус учил своих учеников смирению и сразу ли обучение принесло плоды?

¹⁰ Иисус знал, что между учениками шел спор о том, кто из них больше. Однажды, придя с ними в Капернаум, Иисус спросил их: «„О чем вы спорили по дороге?“ Они молчали, ибо по дороге спорили друг  с другом о том, кто больше». Иисус не стал их отчитывать, но, проявляя терпение, привел наглядный пример, учащий смирению (Марка 9:33—37). Принесло ли это желаемые плоды? Не сразу. Спустя полгода Иаков и Иоанн через свою мать попросили Иисуса о видных местах в Царстве. И снова Иисус стал терпеливо исправлять их мышление (Матфея 20:20—28).

11. а) Что упустили сделать апостолы, когда они с Иисусом собрались в верхней комнате? б) Какой урок преподал Иисус и сразу ли его усвоили ученики?

¹¹ В 33 году н. э., когда подошло время Пасхи, Иисус и его ученики собрались, чтобы отметить этот праздник. Когда все расположились в верхней комнате, ни один из двенадцати апостолов не выразил желания помыть другим пыльные ноги, что обычно делали женщины или слуги (1 Царств 25:41; 1 Тимофею 5:10). Как, должно быть, огорчился Иисус, увидев, что его ученики все еще стремятся к более высокому положению! Иисус вымыл ноги каждого апостола и призвал их следовать его примеру, служа друг другу (Иоанна 13:4—17). Прислушались ли ученики? В Библии говорится, что позднее в тот же вечер «разгорелся между ними жаркий спор о том, кто из них должен считаться бо́льшим» (Луки 22:24).

12. Как родители, воспитывая детей, могут подражать Иисусу?

¹² Бывает ли так, что дети не следуют вашим наставлениям? Тогда вы можете понять чувства Иисуса. И тем не менее, хотя апостолы не торопились исправляться, он не отчаивался. Его терпение принесло хорошие плоды (1 Иоанна 3:14, 18). Если вы, родители, проявляете терпение и любовь, а также настойчивость в воспитании детей, вы тем самым подражаете Иисусу.

13. Почему родителям не следует резко обрывать ребенка?

¹³ Дети должны чувствовать, что родители их любят и интересуются ими. Иисус хотел знать, о чем думали апостолы, и он внимательно слушал, когда они о чем-то его спрашивали. Он поощрял их высказывать свое мнение (Матфея 17:25—27). Да, хороший учитель внимательно слушает и проявляет неподдельный интерес. Поэтому никогда не следует говорить ребенку: «Не мешай! Разве не видишь, я занят?» Если вы действительно заняты, скажите, что вы побеседуете с ним позже,— и обязательно сдержите слово! Так ребенок почувствует, что он вам небезразличен, и будет больше вам доверять.

14. Как родители могут подражать Иисусу в проявлении нежности к детям?

¹⁴ Уместно ли проявлять нежность к своим детям, обнимать и ласкать их? И здесь родители могут учиться у Христа. В Библии говорится, что он «обнимал детей и благословлял их, возлагая на них руки» (Марка 10:16). Что, по-вашему, чувствовали дети? Несомненно, им было хорошо и уютно с Иисусом, они тянулись к нему. Если вы, родители, относитесь к своим детям с нежностью и любовью, они более охотно откликнутся на ваши наставления.

 Сколько времени уделять детям?

15, 16. Какая методика воспитания сейчас пропагандируется и что, по-видимому, привело к ее возникновению?

¹⁵ Некоторые высказывают сомнения: действительно ли нужно уделять детям много времени и внимания? Сейчас пропагандируется новый подход в воспитании детей — методика «качественного времени». Сторонники этой методики утверждают, что общение с детьми должно вестись по принципу «лучше меньше, да лучше». Согласно ей, родителям не нужно уделять детям много времени, достаточно лишь запланировать общение и сделать его качественным. Но эффективен ли такой подход и содействует ли он благополучию ребенка?

¹⁶ Писатель, который общался со многими детьми, отметил, что они «хотят, чтобы родители уделяли им больше времени», и что они «не желают делить своих родителей с кем-то или чем-то еще». А вот какую мысль высказал один профессор: «Родители чувствовали за собой вину. Но с появлением новой методики у них теперь есть оправдание, чтобы проводить с детьми меньше времени». Так сколько же времени нужно уделять детям?

17. В чем нуждаются дети и что ожидается от родителей?

¹⁷ В Библии об этом не говорится. Однако израильтяне побуждались говорить с детьми, когда они были дома, когда шли дорогой, когда ложились и когда вставали (Второзаконие 6:7). Это значит, что родители должны были постоянно разговаривать с детьми и обучать их.

18. Как Иисус обучал учеников и чем его пример полезен родителям?

¹⁸ Иисус пользовался каждым удобным случаем, чтобы обучать своих учеников: он ел вместе с ними, брал их везде с собой и даже отдыхал с ними (Марка 6:31, 32; Луки 8:1; 22:14). Подобным образом родители-христиане не должны упускать возможности общаться с детьми и учить их Божьим путям.

Как и чему учить

19. а) Что, помимо времени, необходимо для воспитания детей? б) О чем родители должны рассказывать детям в первую очередь?

¹⁹ Чтобы воспитание было успешным, мало лишь проводить с детьми время и учить их. Важно следить за тем, чему мы их учим. Вот что об этом говорится в Библии: «Слова сии, которые Я заповедую тебе сегодня... внушай их детям твоим». Что это за «слова сии», которым нужно учить детей? Несомненно, речь идет о словах, приведенных выше: «Люби Господа, Бога твоего, всем сердцем твоим, и всею душою твоею и всеми силами твоими» (Второзаконие 6:5—7). Иисус назвал эти слова  самой важной Божьей заповедью (Марка 12:28—30). Поэтому родителям в первую очередь следует рассказывать своим детям об Иегове Боге, объясняя, почему он один достоин беззаветной преданности и любви.

20. Чему израильтяне должны были учить детей, как этого требовал Бог?

²⁰ Однако «слова сии», которые родители должны внушать своим детям, подразумевают не только беззаветную любовь к Богу. В предыдущей главе Второзакония Моисей повторно перечислил законы, которые Бог написал на каменных скрижалях и которые известны как Десять заповедей. Эти законы запрещают лгать, красть, убивать и прелюбодействовать (Второзаконие 5:11—22). Мы видим, что в древние времена родители должны были прививать детям нравственные нормы. Сегодня родителям-христианам также необходимо давать детям подобное воспитание, чтобы они выросли здоровыми и счастливыми людьми.

21. Что значит «внушать» Божьи заповеди детям?

²¹ Заметьте также, что родителям сказано, каким образом нужно учить «словам сиим», или заповедям. В Библии говорится: «Внушай их детям твоим». Еврейское слово, переведенное здесь как «внушать», означает «учить, постоянно напоминая и увещая, чтобы сказанное четко отложилось в голове». Итак, Бог велит родителям продумывать и планировать духовное воспитание своих детей, чтобы запечатлеть в их юных умах библейские истины.

22. Какое повеление в отношении воспитания детей было дано израильтянам и что это означало?

²² Конечно, такое обучение требует усилий со стороны родителей. В Библии записано: «Навяжи их [«слова сии», или заповеди Бога] в знак на руку твою, и да будут они повязкою над глазами твоими, и напиши их на косяках дома твоего и на воротах твоих» (Второзаконие 6:8, 9). Нужно ли родителям буквально писать Божьи законы на косяках дверей и на воротах  или повязывать копии законов себе на руку и класть их перед глазами? Нет, суть этих слов в том, что родители должны непрестанно напоминать своим детям Божьи наставления. И делать это нужно регулярно и последовательно — только тогда Божьи наставления, образно говоря, будут у детей перед глазами.

23. О чем пойдет речь в следующей статье?

²³ Чему особенно важно учить своих детей? Почему нужно научить их защищать себя? Какие эффективные средства есть в распоряжении родителей? Эти и другие вопросы, волнующие отцов и матерей, будут обсуждаться в следующей статье.

Как бы вы ответили?

• Почему родители должны относиться к детям, как к драгоценности?

• Чему родители и другие могут научиться у Христа?

• Сколько времени следует уделять своим детям?

• Чему и как нужно учить детей?

[Вопросы для изучения]

[Иллюстрация, страница 10]

Чему родители могут научиться из того, как учил Иисус?

[Иллюстрации, страница 11]

Когда и как израильтяне должны были учить своих детей?

[Иллюстрации, страница 12]

Родители должны непрестанно напоминать детям Божьи наставления