အပြာစာပေတွေကို ငါဘယ်လို ရှောင်နိုင်မလဲ
လူငယ်များအမေး . . .
အပြာစာပေတွေကို ငါဘယ်လို ရှောင်နိုင်မလဲ
“ကျောင်းက ကောင်လေးတစ်ယောက်ဟာ သူ့ကျောင်း ဗီရိုတံခါးအတွင်းပိုင်းမှာ မိန်းကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ ဝတ်လစ်စလစ်ပုံကို ကပ်ထားတယ်။ သူ့ဗီရိုနဲ့ ကျွန်တော့်ဗီရိုက သိပ်မဝေးဘူး။”—ရောဘတ်။ *
“ကျောင်းသင်ခန်းစာတင်ဆက်မှုအတွက် အင်တာနက်မှာ ရှာဖွေလေ့လာနေရင်း ကျွန်မ အပြာစာပေဝက်ဘ်ဆိုက် တစ်ခုကို ရုတ်တရက် တွေ့သွားတယ်။”—အဲန်နက်။
သင့်မိဘများ သင့်အသက်အရွယ်ရှိစဉ်က အပြာစာပေကြည့်ရှုလိုသူများသည် ယင်းကို လိုက်ရှာရ၏။ ယခုခေတ်တွင်မူ အပြာစာပေများက သင့်ကို လိုက်ရှာနေပုံရသည်။ အထက်တွင် ဖော်ပြခဲ့သော ရောဘတ်ကဲ့သို့ပင် သင့်ကျောင်းနေဖက်တွင်ရှိသော ယင်းရုပ်ပုံကို သင် အမှတ်တမဲ့တွေ့ရှိခဲ့ပေမည်။ သို့မဟုတ်၊ အဲန်နက်ကဲ့သို့ပင် ယင်းကို အွန်လိုင်းတွင် အမှတ်တမဲ့တွေ့ရှိနိုင်သည်။ “တစ်ခါတလေ အင်တာနက်မှာ တခြားဆိုက်တွေကိုဖွင့်ကြည့်တဲ့အခါ ဒါမှမဟုတ် အင်တာနက်ကနေ ဈေးဝယ်တဲ့အခါ ဒါမှမဟုတ် ဘဏ်စာရင်းစစ်ဆေးတဲ့အခါတွေမှာ အပြာပုံတွေ ရုတ်တရက်ကြီးပေါ်လာတယ်” ဟု အသက် ၁၉ နှစ်ရှိ မိန်းကလေးတစ်ဦးကဆို၏။ *
ယင်းတို့သည် ထူးဆန်းသောအရာများမဟုတ်ပေ။ လေ့လာမှုတစ်ခုတွင် အသက် ၈ နှစ်မှ ၁၆ နှစ်အရွယ်ရှိ လူငယ် ၉၀ ရာခိုင်နှုန်းသည် အများအားဖြင့် မိမိတို့ အိမ်စာပြုလုပ်စဉ်တွင် အွန်လိုင်း၌ အပြာစာပေများကို အမှတ်မထင်တွေ့ရှိကြသည်ဟု ပြောခဲ့၏။ အမှန်မှာ သန်းနှင့်ချီသော ဝက်ဘ်ဆိုက်များတွင် လိင်အကြောင်း ကွင်းကွင်းကွက်ကွက် ဖော်ပြထားသည့်စာမျက်နှာများ၊ အပြာစာပေများ သန်းရာနှင့်ချီပါဝင်ပြီး ယင်းတို့ကို ယခင်ကထက်ပို၍ အလွယ်တကူရရှိနိုင်သည်။ ယင်းတို့ကို ဆဲလ်ဖုန်းမှပင် ရရှိနိုင်သည်။ အသက် ၁၆ နှစ်ရှိ ဒင်းနစ်က ဤသို့ပြောပြသည်– “ကျွန်မရဲ့ကျောင်းမှာဆိုရင် အဲဒါက အရမ်းရေပန်းစားတယ်။ တနင်္လာနေ့မှာဆိုရင် ‘စနေ၊ တနင်္ဂနွေနေ့တွေတုန်းက နင့်ဆဲလ်ဖုန်းထဲကို ဘာပုံတွေ ကူးထည့်ခဲ့သေးသလဲ’ ဆိုတာတွေချည်းပဲ ပြောနေပုံရတယ်။”
အပြာစာပေများကို လူအများစု ကြည့်ရှုနေသည်ကို သိရခြင်းကြောင့် ‘အဲဒါတကယ်ပဲ အန္တရာယ်ရှိသလား’ ဟုသင်စဉ်းစားမိပေမည်။ အကြောင်းရင်းများစွာကြောင့် အဖြေမှာ အန္တရာယ်ရှိပါသည်ဟူ၍ဖြစ်၏။ ယင်းတို့အထဲမှ အကြောင်းရင်းသုံးခုကိုသာ သုံးသပ်ကြည့်ပါ–
▪ အပြာစာပေများသည် ထုတ်လုပ်သူကိုရော ကြည့်ရှုသူကိုပါ ယုတ်ညံ့သိမ်ဖျင်းစေသည်။—၁ သက်သာလောနိတ် ၄:၃-၅။
▪ အပြာစာပေများကို စိတ်ဝင်စားခြင်းသည် လိင်နှင့်ပတ်သက်သောအရာများကို မတော်တရော်စွဲလမ်းသည့် နောဧကမ္ဘာဦး ၆:၂; ယုဒ ၆၊ ၇။
ခေတ်မှ ကောင်းကင်တမန်ဆိုးများနှင့် တူ၏။—▪ အပြာစာပေများကို ကြည့်ရှုခြင်းသည် လိင်ဆိုင်ရာအပြစ်များကို ကျူးလွန်ခြင်း၏ လမ်းစဖြစ်လေ့ရှိသည်။—ယာကုပ် ၁:၁၄၊ ၁၅။
အပြာစာပေများ၏ထောင်ချောက်တွင် ကျော့မိသူတို့သည် စိတ်ပျက်ဖွယ်ဆိုးကျိုးများကို ခံစားရ၏။ ဥပမာနှစ်ခုကိုသာ သုံးသပ်ကြည့်ပါ–
“ကျွန်မငယ်ငယ်လေးထဲက အပြာစာပေတွေကို ကြည့်ရှုခဲ့ပြီး အဲဒီအကျင့်ကို ဖျောက်ဖို့ အတော်ကြီး ကြိုးစားခဲ့ရတယ်။ နှစ်အတော်ကြာခဲ့ပြီဖြစ်ပေမဲ့ အဲဒီပုံရိပ်တွေက ကျွန်မစိတ်ထဲမှာ အရမ်းကိုစွဲထင်နေတုန်းပဲ။ အဲဒီအတွေးတွေက မသိမသာပြန်ပြန်ပေါ်လာလို့ စိတ်မသန့်ဘူးလို့ ခံစားရတယ်။ အပြာစာပေတွေက သင့်ရဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို တန်ဖိုးထားစိတ်ကို ပျောက်ဆုံးစေပြီး ညစ်ညမ်းတယ်၊ ယုတ်ညံ့တယ်ဆိုတဲ့ ခံစားချက်တွေဝင်စေနိုင်တယ်။ အဲဒါက သင့်ကို အမြဲဖိစီးနေတယ်။”—အယ်ရစ်ကာ။
“အပြာစာပေတွေကို ကျွန်တော် ၁၀ နှစ်ကြာစွဲလမ်းခဲ့ပြီး အဲဒါတွေကို ဖြတ်လိုက်တာ ၁၄ နှစ်ရှိပြီ။ အခုထိ ကြည့်ချင်စိတ်ကို နေ့တိုင်း ကြိုးစားချိုးနှိမ်နေရတုန်းပဲ။ အဲဒီစိတ်ကို အတော်လေး ချိုးနှိမ်နိုင်ခဲ့ပေမဲ့ အခုထိရှိနေသေးတယ်။ စပ်စုချင်စိတ် ရှိနေတုန်းပဲ။ အဲဒီပုံရိပ်တွေက စိတ်ထဲမှာစွဲနေသေးတယ်။ ဒီယုတ်ညံ့တဲ့အရာတွေကို အစက မကြည့်ခဲ့မိရင် အကောင်းသားလို့တွေးမိတယ်။ အစပိုင်းမှာတော့ အဲဒါက အန္တရာယ်မရှိဘူးလို့ ထင်ခဲ့တယ်။ အခုတော့ အန္တရာယ်ရှိတယ်ဆိုတာ သဘောပေါက်လာပြီ။ အပြာစာပေတွေက လူကိုထိခိုက်စေပြီး အကျင့်ယိုယွင်းစေတယ်။ ကြည့်သူကိုရော၊ ပြုလုပ်သူကိုပါ ယုတ်ညံ့သိမ်ဖျင်းစေတယ်။ ထောက်ခံသူတွေက ဘယ်လိုပဲပြောပြော အပြာစာပေတွေက နည်းနည်းမှ ကောင်းကျိုးမပေးဘူး။”—ဂျက်ဖ်။
ဝေဖန်ဆန်းစစ်ခြင်း
အပြာစာပေများကို မတော်တဆပင် မကြည့်မိအောင် မည်သို့ ရှောင်နိုင်သနည်း။ ဦးစွာ အခြေအနေကို ဆန်းစစ်ပါ။
သင်သည် အပြာစာပေများကို အကြိမ်မည်မျှ အမှတ်မထင်တွေ့မိသနည်း။
□ ဘယ်တော့မျှ □ တစ်ခါတစ်ရံ
□ ပတ်စဉ် □ နေ့စဉ်
ယင်းတို့ကို မည်သည့်နေရာတွင် အများဆုံးတွေ့ရသနည်း။
□ အင်တာနက်တွင် □ ကျောင်းတွင်
□ တီဗွီတွင် □အခြားနေရာတွင်
ယင်းတို့ကို အမှတ်မထင် တွေ့မြင်နိုင်စရာအကြောင်း ရှိသလော
အောက်ပါဥပမာများကို သုံးသပ်ကြည့်ပါ–
သင့်ကျောင်းနေဖက်တချို့သည် သင့်အား အပြာရုပ်ပုံများကို အီးမေးလ် သို့မဟုတ် ဆဲလ်ဖုန်းမှတစ်ဆင့် ပို့ပေးနေပုံရသလော။ ထိုသို့သိထားခြင်းဖြင့် ယင်းတို့ကို ဖွင့်မကြည့်ဘဲ ဖျက်ပစ်လိုက်နိုင်စေသည်။
သင် အွန်လိုင်းတွင် အချက်အလက်များရှာဖွေနေစဉ် ဖန်သားပြင်ပေါ်တွင် စာများ သို့မဟုတ် ရုပ်ပုံများ ရုတ်တရက်ပေါ်လာသလော။ ထိုသို့ဖြစ်နိုင်ကြောင်း သိထားခြင်းဖြင့် အချက်အလက်များရှာဖွေရာတွင် ပို၍ သတ်သတ်မှတ်မှတ်ဖြစ်သောစကားလုံးများ ရိုက်သွင်းရန် သင့်ကို ကူညီပေးနိုင်သည်။
အပြာစာပေများကို သင်မြင်တွေ့နိုင်သည့် မည်သည့် အခြေအနေကိုမဆို အောက်တွင် ရေးပါ။
․․․․․
အထက်ပါအခြေအနေများကို သုံးသပ်၍ အပြာစာပေကို အမှတ်တမဲ့မြင်တွေ့နိုင်သည့် အကြိမ်ရေကို လျော့နည်းစေရန် သင်အဘယ်အရာပြုလုပ်နိုင်သနည်း။ (သင့်အမြင်ကို ဤတွင်ရေးပါ)
․․․․․
အပြာစာပေရုပ်ပုံကို အမှတ်မထင် မြင်တွေ့မိသောအခါ သင်မည်သို့ တုံ့ပြန်သနည်း။
□ ကျွန်ုပ် ချက်ချင်းလှည့်ထွက်သွားသည်။
□ စပ်စုလို၍ ယင်းကို ခေတ္တ စူးစိုက်ကြည့်မိသည်။
□ ယင်းတို့ကို ဆက်ကြည့်ရှုပြီး ကျွန်ုပ် ထပ်၍ပင်ရှာဖွေသည်။
သင်သည် ဒုတိယ သို့မဟုတ် တတိယအခြေအနေဖြင့် တုံ့ပြန်မိကြောင်း တွေ့ရှိပါက ဤကိစ္စနှင့်ပတ်သက်၍ သင်အဘယ် ပန်းတိုင်ချနိုင်သနည်း။
․․․․․
အကျင့်ကိုဖျောက်ပါ
အပြာစာပေရုပ်ပုံများကို မရည်ရွယ်ဘဲ တွေ့မိသူအချို့သည် စပ်စုလိုစိတ်ပေါက်လာကာ အချိန်ကြာလာသော် ယင်းကို ကြည့်ရှုသည့်အကျင့်ပါသွားသည်။ ဤအကျင့်ကိုဖျောက်ဖျက်ရန်မှာ မလွယ်ကူပါ။ အထက်တွင် ဖော်ပြခဲ့သော ဂျက်ဖ်က ဤသို့ပြောသည်– “သမ္မာကျမ်းစာကိုမလေ့လာခင်က နာမည်ကြီး မူးယစ်ဆေးဝါးအားလုံးနီးနီးကို ကျွန်တော် အများကြီးစမ်းသုံးကြည့်ဖူးတယ်။ ကျွန်တော် စွဲခဲ့သမျှအထဲမှာ အပြာစာပေရုပ်ပုံကြည့်တာကို ဖြတ်ရတာအခက်ဆုံးပဲ။”
အပြာစာပေရုပ်ပုံကြည့်သည့်အကျင့် စွဲနေပါက စိတ်ဓာတ်မကျပါနှင့်။ အကူအညီ ရနိုင်ပါသည်။ မည်သို့အားဖြင့်နည်း။
▪ အပြာစာပေသည် အဘယ်အတွက်ဖြစ်ကြောင်း သိမြင်နားလည်ပါ။ ယင်းသည် ဂုဏ်သိက္ခာရှိသည့်အရာအဖြစ် ယေဟောဝါဖန်ဆင်းထားရာကို ရှုတ်ချလိုသော စာတန့်ကြိုးစားမှု အမှန်ပင်ဖြစ်သည်။ အပြာစာပေကို ဤရှုထောင့်မှ သိမြင်နားလည်ခြင်းဖြင့် “မကောင်းမှုကိုရွံရှာရန်” သင့်အား ထောက်ကူလိမ့်မည်။—ဆာလံ ၉၇:၁၀။
▪ အကျိုးဆက်ကို စဉ်းစားပါ။ အပြာစာပေက အိမ်ထောင်ကို ပြိုပျက်စေသည်။ အမျိုးသမီးများ၏တန်ဖိုးကို နိမ့်ကျစေသည်။ ယင်းကို ကြည့်ရှုသူများအား ယုတ်ညံ့စေသည်။ အကြောင်းကောင်းရှိ၍ သမ္မာကျမ်းစာက ‘စဉ်းစားဉာဏ်ရှိသူသည် မိမိတို့ ကြုံတွေ့ရမည့်ဘေးကို ကြိုတင်တွေ့ မြင်၍ ရှောင်ရှားတတ်ကြ၏’ ဟုဆိုသည်။ (သု. ၂၂:၃၊ ခမ) အကယ်၍ သင် အပြာစာပေရုပ်ပုံကို ကြည့်ရှုသည့်အကျင့်ရှိပါက သင်ကြုံရနိုင်သည့်ဘေးတစ်ခုကို ဥပမာအဖြစ် အောက်တွင်ရေးပါ။
․․․․․
▪ ကတိတစ်ခုပြုပါ။ “ငါသည် မိန်းမပျိုကို ဘယ်တော့မျှ တပ်မက်စိတ်နှင့်မကြည့်ဟု အလေးအနက်ကတိပြုသည်” ဟုသစ္စာရှိယောဘ ပြောဆိုခဲ့၏။ (ယောဘ ၃၁: ၁၊ Today’s English Version) အောက်ပါတို့မှာ သင့်ကိုယ်သင် ‘အလေးအနက် ကတိပြု’ နိုင်သည့်အချက်အနည်းငယ်ဖြစ်သည်–
□ ကျွန်ုပ်သည် အခန်းထဲတွင် တစ်ယောက်တည်း ရှိနေသောအခါ အင်တာနက်ကို အသုံးမပြုတော့ပါ။
□ ကျွန်ုပ်သည် လိင်အကြောင်း ကွင်းကွင်းကွက်ကွက် ဖော်ပြသော ရုတ်တရက်ပေါ်လာသည့်အရာများ သို့မဟုတ် မည်သည့်ဆိုက်ကိုမဆို ချက်ချင်း ပိတ်လိုက်ပါမည်။
□ ကျွန်ုပ်သည် ဒုံရင်းအခြေအနေသို့ ပြန်ရောက်သွားပါက ရင့်ကျက်သောမိတ်ဆွေတစ်ဦးနှင့် ပြောဆိုမည်။
အပြာစာပေရုပ်ပုံကိုမကြည့်မိအောင် တိုက်လှန်ရာတွင် သင့်အတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် အခြား သန္နိဋ္ဌာန်တစ်ခု သို့မဟုတ် နှစ်ခုကို သင်စဉ်းစားနိုင်သလော။ ရှိလျှင် ယင်းတို့ကို အောက်တွင် ရေးချပါ။
․․․․․
▪ ယင်းကိစ္စနှင့်ပတ်သက်၍ ဆုတောင်းပါ။ ဆာလံဆရာသည် “အကျိုးမရှိသည့်အရာများကို အာရုံပြုမှုနှင့် ကင်းဝေးစေတော်မူ” ပါဟု ယေဟောဝါထံ ဆုတောင်းခဲ့သည်။ (ဆာလံ ၁၁၉:၃၇၊ ခမ) အပြစ်သားများအား ဆွဲဆောင်သောအရာတစ်ခုခုကို တွန်းလှန်ရန်မှာ အမှန်ပင် ခက်ခဲနိုင်သည်။ သို့သော် ယေဟောဝါဘုရားသခင်သည် သင့်အား အောင်မြင်စေလို၍ “သာမန်ထက်ထူးကဲသော တန်ခိုးတော်” ကိုပေးခြင်းဖြင့် မှန်ရာကို သင်ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။—၂ ကောရိန္သု ၄:၇၊ ကဘ။
▪ တစ်ယောက်ယောက်နှင့်ပြောဆိုပါ။ သင်အခက်တွေ့နေသလော။ တွေ့နိုင်ပါသည်။ သို့သော် သင့်စိတ် မည်မျှပေါ့ပါးသွားမည်ကို စဉ်းစားကြည့်ပါ။ သင် ရင်ဖွင့်ပြောဆိုသောသူသည် ‘ဘေးရောက်ချိန်၌ ရိုင်းပင်းကူညီတတ်သည့်’ ညီအစ်ကိုနှင့်တူနိုင်ပါသည်။ (သု. ၁၇:၁၇၊ ခမ) အကျင့်တစ်ခုကို တစ်ကြိမ်တည်းနှင့်အပြီး ဖျောက်ဖျက်ရာတွင် ယုံကြည်စိတ်ချရသူတစ်ဦးနှင့် ဆွေးနွေးပြောဆိုခြင်းက အရေးကြီးသည်။
သင့်တွင် အပြာစာပေကြည့်ရှုသည့်အကျင့်ရှိပါက သင်ချဉ်းကပ်ရလွယ်သည်ဟု ထင်သော ရင့်ကျက်သူတစ်ဦး၏အမည်ကို အောက်တွင်ရေးပါ။
․․․․․
အပြာစာပေကြည့်ရှုခြင်းကို တိုက်လှန်ရာတွင် သင်အောင်မြင်နိုင်သည်ကို ယုံကြည်စိတ်ချပါ။ အမှန်မှာ ယင်းမှ သင်တစ်ခါလှည့်ထွက်သွားတိုင်း အရေးပါသည့် အောင်မြင်မှုတစ်ခု ရရှိသွားခြင်းဖြစ်သည်။ အောင်မြင်မှုအတွက် ယေဟောဝါအား ပြောပြကာ သင့်အား ခွန်အားပေးသည့်အတွက် ကိုယ်တော့်ကို ကျေးဇူးတင်ပါ။ အပြာစာပေကို သင်ရှောင်ခြင်းဖြင့် ယေဟောဝါ၏စိတ်တော်ကို ရွှင်လန်းစေကြောင်း အမြဲသတိရပါ။—သု. ၂၇:၁၁။
“လူငယ်များအမေး . . .” အခန်းဆက်များမှ ထပ်ဆင့်ဆောင်းပါးများကို www.watchtower.org/ype ဝက်ဘ်ဆိုက်တွင် တွေ့နိုင်ပါသည်
[အောက်ခြေမှတ်ချက်]
^ အပိုဒ်၊ 3 ဤဆောင်းပါးမှ အမည်များကို ပြောင်းထားသည်။
^ အပိုဒ်၊ 5 အပြာစာပေဟူသောဝေါဟာရမှာ လိင်အကြောင်း ကွင်းကွင်းကွက်ကွက် ဖော်ပြထားပြီး ယင်းကို ကြည့်ရှုသူ၊ ဖတ်ရှုသူ၊ သို့မဟုတ် နားထောင်သူကို စိတ်ကြွလာစေရန် ရည်ရွယ်ပြုလုပ်ထားရာများကို ရည်ညွှန်းသည်။ ယင်းတို့တွင် ရုပ်ပုံများအပြင် ဖတ်စရာနှင့် နားထောင်စရာများလည်း ပါဝင်နိုင်သည်။
ချင့်တွေးစရာ
▪ အပြာစာပေသည် ဂုဏ်သိက္ခာရှိသည့်အရာကို မည်သို့ ယုတ်ညံ့စေသနည်း။
▪ အဘယ်လက်တွေ့ကျ လုပ်ဆောင်မှုများက အပြာရုပ်ပုံကြည့်ရှုခြင်းမှ သင့်အား ကာကွယ်ပေးနိုင်သနည်း။
▪ အပြာရုပ်ပုံကြည့်ရှုသည့်ပြဿနာရှိသော သင့်မွေးချင်းတစ်ဦးအား မည်သို့ ကူညီပေးနိုင်သနည်း။
[စာမျက်နှာ ၁၁ ပါ ရုပ်ပုံ]
ကျောင်းနေဖက်အချို့သည် အပြာရုပ်ပုံကို ဆဲလ်ဖုန်းမှတစ်ဆင့် ပေးပို့တတ်သလော