الفصل ١٧

ماذا ينبغي ان اعرف عن الصداقات في المدرسة؟‏

‏«كنت احيانا ارى مجموعة من الاحداث وأفكر في نفسي:‏ ‹انهم حقا اصدقاء احماء!‏ أتمنى لو انني واحد منهم›».‏ —‏ جو.‏

‏«كنت اكتسب الاصدقاء بسهولة في المدرسة.‏ وهنا بالتحديد كانت مشكلتي».‏ —‏ ماريا.‏

 جميعنا بحاجة الى الاصدقاء،‏ الى اشخاص نتمتع بقضاء الاوقات الطيبة معهم ونتّكل عليهم في الاوقات العصيبة.‏ فيسوع نفسه كان لديه اصدقاء،‏ وقد تمتع بقضاء الوقت معهم.‏ (‏يوحنا ١٥:‏١٥‏)‏ وعندما أشرف على الموت على خشبة الآلام،‏ كان يقف بجانبه صديقه الحميم يوحنا،‏ «التلميذ الذي كان يحبه».‏ (‏يوحنا ١٩:‏​٢٥-‏٢٧؛‏ ٢١:‏٢٠‏)‏ انت ايضا تحتاج الى اصدقاء مثل يوحنا،‏ اصدقاء يقفون بجانبك في السراء والضراء.‏

لربما تظن انك وجدت في المدرسة شخصا كهذا،‏ رفيقا في الصف شعرت فورا انك على انسجام معه.‏ فأنتما تتشاركان في الاهتمامات نفسها،‏ وتتمتعان بالحديث واحدكما مع الآخر.‏ وفي نظرك لا ينبغي تصنيف هذا الصديق في خانة «المعاشرات الرديئة».‏ (‏١ كورنثوس ١٥:‏٣٣‏)‏ تقول آن:‏ «انت ترى هؤلاء الأحداث كل يوم تقريبا.‏ لذلك تشعر بالارتياح معهم.‏ وفي حين ان عليك احيانا الانتباه لتصرفاتك عندما تكون مع الاخوة والاخوات الروحيين،‏ بإمكانك ان تكون اكثر ارتياحا في المدرسة».‏ كما انك قد تشعر كما شعرت لويس التي تقول:‏ «اردتُ ان يرى اصدقائي في المدرسة ان شهود يهوه ليسوا مختلفين كثيرا عنهم كما يعتقد الجميع،‏ ان أُريهم اننا اشخاص طبيعيون».‏ ولكن هل هذه اسباب وجيهة لاتّخاذ زملائك في المدرسة اصدقاء احماء لك؟‏

لمَ الحذر واجب؟‏

تأمل في ما حدث مع ماريا المقتبس منها آنفا.‏ فبسبب طبيعتها الاجتماعية،‏ كان من السهل ان تجذب الاصدقاء اليها،‏ ولكنها في الوقت  نفسه لم تعرف اين يجب ان ترسم الحدود.‏ تعترف:‏ «كنت سعيدة بأن الشبان والشابات كانوا يحبونني.‏ لكن نتيجة لذلك،‏ وجدت انني اغرق اكثر فأكثر في رمال هذا العالم المتحركة».‏ حصل مع لويس امر مماثل.‏ فهي تقول:‏ «تأثرت كثيرا بموقف الاحداث الآخرين،‏ فبدأت اتصرف مثلهم».‏

ان هذه النتيجة ليست بالامر المستغرب.‏ فلكي تبقى صديقا حميما لشخص ما،‏ يجب ان تشاركه اهتماماته وقيمه.‏ وإذا اقمت صداقة حميمة مع شخص لا يشاطرك معتقداتك ومقاييسك المؤسسة على الكتاب المقدس،‏ فمن المحتّم ان تؤثر هذه المعاشرة على تصرفاتك.‏ (‏امثال ١٣:‏٢٠‏)‏ فلسبب وجيه اذًا كتب الرسول بولس:‏ «لا تكونوا تحت نير لا تكافؤ فيه مع غير المؤمنين».‏ —‏ ٢ كورنثوس ٦:‏١٤‏.‏

ماذا يمكنك ان تفعل؟‏

هل تعني مشورة بولس ان عليك اجتناب رفقاء صفك والانعزال عنهم؟‏ كلا.‏ فلكي يتمكن المسيحيون من إتمام تفويضهم ان ‹يتلمذوا اناسا من جميع الامم›،‏ عليهم ان يتعاطوا مع رجال ونساء من مختلف العروق والديانات والثقافات.‏ —‏ متى ٢٨:‏١٩‏.‏

وقد رسم الرسول بولس مثالا ممتازا من هذا القبيل.‏ فكان يعرف كيف يتحادث مع ‹شتى الناس› مع انه لم يشاركهم معتقداتهم.‏  ‏(‏١ كورنثوس ٩:‏​٢٢،‏ ٢٣‏)‏ وبإمكانك ان تتمثل ببولس.‏ فمن المهم ان تكون لطيفا مع نظرائك وأن تتعلَّم التواصل الجيد معهم.‏ ولكن لا تدَع كلامك وتصرفك يصيران ككلام وتصرف رفقاء صفك.‏ بل اوضِح لهم باحترام بأسرع وقت ممكن لماذا تختار ان تعيش بمقتضى مقاييس الكتاب المقدس.‏ —‏ ٢ تيموثاوس ٢:‏٢٥‏.‏

لا شك انك ستبدو مختلفا عن زملائك،‏ وهذا ليس بالامر السهل.‏ (‏يوحنا ١٥:‏١٩‏)‏ ولكن لمَ لا تفكِّر في الموضوع من زاوية اخرى؟‏ تأمل في المثل التالي:‏ اذا كنت في زورق نجاة ورأيت حولك اشخاصا يتخبّطون في الماء،‏ فكيف تساعدهم؟‏ هل تترك القارب وتقفز الى الماء؟‏ حتما،‏ انت لا تفعل ذلك،‏ بل تحاول مساعدتهم ليركبوا معك زورق النجاة.‏

 على نحو مماثل،‏ انت محاط في المدرسة بأشخاص ليست لديهم الحماية التي يتمتع بها اصدقاء يهوه.‏ (‏مزمور ١٢١:‏​٢-‏٨‏)‏ وإذا تركت مقاييس يهوه لتصير صديقا حميما لرفقائك في الصف،‏ تعرِّض صحتك الروحية وسعادتك للخطر.‏ (‏افسس ٤:‏​١٤،‏ ١٥؛‏ يعقوب ٤:‏٤‏)‏ لذا الافضل ان تحاول مساعدة رفقائك بأن تُظهِر لهم كيف يخدمون يهوه.‏ أفليست هذه افضل وسيلة لتبرهن انك صديق حقيقي؟‏!‏

آية رئيسية

‏«اني افعل كل شيء لأجل البشارة،‏ لأصير شريكا فيها مع الآخرين».‏ —‏ ١ كورنثوس ٩:‏٢٣‏.‏

نصيحة عملية

اذا كان بعض رفقاء صفك مستعدين لتعلّم بعض الامور عن معتقداتك،‏ فاسمح لهم بأن يعبِّروا عن آرائهم هم ايضا،‏ وأصغِ بانتباه فيما يتكلمون.‏ وعندما تتكلم،‏ افعل ذلك «بوداعة واحترام عميق».‏ —‏ ١ بطرس ٣:‏١٥‏.‏

هل تعرف .‏ .‏ .‏ ؟‏

كثيرون من الذين يخدمون اللّٰه اليوم تعرّفوا بحق الكتاب المقدس من رفيق لهم في الصف كانت لديه الجرأة ليتكلم عن ايمانه.‏

خطة عمل

اذا شعرتُ ان علاقتي بأحد رفقائي في الصف قد تخطّت الحد،‏ فسوف ․․․․․‏

اذا استهزأ احد رفقائي في الصف بمعتقداتي،‏ فسأعالج الوضع بـ‍ ․․․․․‏

اود ان اسأل والدي (‏والديّ)‏ ما يلي حول هذا الموضوع:‏ ․․․․․‏

ما رأيك؟‏

● لماذا قد يبدو ان اكتساب الاصدقاء في المدرسة اسهل منه في الجماعة المسيحية؟‏

● ما مخاطر قضاء اوقات الفراغ مع رفيق صف غير مؤمن بعد دوام المدرسة؟‏

● ما فوائد إخبار رفقائك في الصف انك واحد من شهود يهوه؟‏

‏[النبذة في الصفحة ١٤٣]‏

‏«كنت اتصرف تماما كالاحداث الآخرين في المدرسة.‏ لذلك كان من السهل عليّ اكتساب الاصدقاء.‏ لكنني تعلّمت من اخطائي.‏ فلديّ الآن اصدقاء من داخل الجماعة،‏ اصدقاء يمكنني ان اثق بهم».‏ —‏ دانيال

‏[الصورة في الصفحة ١٤٦]‏

ما هي افضل وسيلة لمساعدة شخص يغرق؟‏ القفز في الماء ام إعطاؤه طوق النجاة؟‏